대학생이 지각한 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향: 기본심리욕구의 매개효과
The Mediating Role of Basic Psychological Needs in the Relationship Between Perceived Social Support and Career Decision-Making Level among College Students
- 주제(키워드) 대학생 , 지각된 사회적 지지 , 기본심리욕구 , 진로결정수준 , 완전매개
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 이창환
- 발행년도 2026
- 학위수여년월 2026. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
- 세부분야 해당없음
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000083079
- UCI I804:11029-000000083079
- 본문언어 한국어
- 저작권 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록(요약문)
본 연구는 대학생이 지각한 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향에 서 기본심리욕구의 매개효과를 검증하려는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 대학생 236명을 대상으로 설문조사를 실시하여 지각된 사회적 지지 척도, 기 본심리욕구 척도, 진로결정수준 척도를 측정하였다. 연구 방법은 SPSS 28.0을 활용하여 기술통계 및 상관분석을 실시하였으며, Hayes（2021）의 SPSS PROCESS macro Model 4를 사용하여 95% 신뢰구간에서 부트스트래핑（Bootstrapping）을 통해 매개효과의 통계적 유의성을 검증하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인인 지각된 사회적 지지, 기본 심리욕구 및 하위요인（자율성, 유능성, 관계성）, 진로결정수준 간에는 모두 통계적으로 유의한 정적（+） 상관관계가 확인되었다. 둘째, 사회적 지지와 진 로결정수준의 관계에서 기본심리욕구 전체는 완전매개효과가 있는 것으로 나 타났다. 셋째, 기본심리욕구의 하위요인별 매개효과를 검증한 결과, 자율성, 유능성, 관계성 모두 사회적 지지와 진로결정수준 간의 관계를 완전매개（Full Mediation）하는 것으로 나타났다. 본 연구는 상담 및 교육적 측면에서 여러 의의를 지닌다. 먼저, 대학생의 진로결정수준을 높이는 경로에서 환경적 자원인 사회적 지지가 직접적인 영향 을 주기보다, 개인의 내재적 동기 자원인 기본심리욕구（자율성, 유능성, 관계 성）를 원활히 충족시킴으로써 최종적인 진로결정수준을 견인하게 된다는 구체 적인 메커니즘을 규명하였다. 이러한 결과는 상담 및 교육 현장에서 진로 선 택과 준비에 어려움을 겪는 대학생들을 도울 때, 주변의 사회적 지지 체계를 확고히 하는 것과 더불어 이들의 기본 심리적 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 다 각적이고 실질적인 개입 프로그램의 개발 및 상담 전략 수립의 기초 자료로 활용될 수 있다. 이러한 결과를 토대로 대학생의 진로결정수준을 높이고 도움을 줄 수 있는 심리적 요인과 구체적인 개입 방법에 대해 제안하였으며, 마지막으로 본 연구 의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
more초록(요약문)
This study aimed to examine the mediating effects of basic psychological needs in the relationship between perceived social support and career decision-making level among college students. A survey was conducted with 236 undergraduate students. Participants completed measures assessing perceived social support, basic psychological needs, and career decision-making level. SPSS 28.0 was employed to conduct descriptive statistics and correlation analysis, and Hayes（2021） SPSS PROCESS macro Model 4 was used to verify the mediating effects through bootstrapping within a 95% confidence interval. The results were as follows. First, all major variables—perceived social support, basic psychological needs and its sub-factors （autonomy, competence, and relatedness）, and career decision-making level—showed significant positive correlations. Second, basic psychological needs fully mediated the relationship between perceived social support and career decision-making level. Third, verifying the mediating effects by sub-factors of basic psychological needs, autonomy, competence, and relatedness each fully mediated the relationship between perceived social support and career decision-making level. This study has several implications in terms of its findings and practical applications. It clarifies the specific mechanism through which environmental resources, such as perceived social support, do not directly influence college students' career decision-making level, but rather lead to the final career decision-making level by successfully satisfying individuals' intrinsic motivational resources, which are basic psychological needs （autonomy, competence, and relatedness）. These findings suggest that when supporting college students experiencing difficulties in career choices and preparation, counseling and educational interventions should focus not only on strengthening external social support systems but also on developing practical intervention programs and counseling strategies aimed at fulfilling their basic psychological needs. Based on these findings, this research sheds light on the psychological factors contributing to career decision-making level in college students and suggests intervention strategies for enhancing such level. Limitations and directions for future studies are also discussed.
more목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 및 연구모형 6
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회적 지지 정의와 특징 7
2. 진로결정수준의 정의와 특징 11
3. 기본심리욕구의 정의와 특징 13
4. 사회적 지지와 진로결정수준 간의 관계 16
5. 사회적 지지와 기본심리욕구 간의 관계 18
6. 기본심리욕구와 진로결정수준 간의 관계 20
7. 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과 22
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 26
2. 측정 도구 26
1） 지각된 사회적 지지 척도 26
2） 진로결정수준 척도 27
3） 기본심리욕구 척도 27
3. 분석 방법 및 절차 28
Ⅳ. 연구 결과
1. 인구통계학적 분석 29
2. 기술통계 분석 30
3. 상관관계 분석 31
4. 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과 32
5. 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 자율성의 매개효과 35
6. 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 유능성의 매개효과 37
7. 사회적 지지와 진로결정수준의 관계에서 관계성의 매개효과 39
Ⅴ. 논의 및 제언
1. 종합 논의 41
2. 연구의 제한점 및 제언 48
참고문헌 50
