수학학습장애아 통합교육에 대한 수학교사의 인식
A Study on Math Teachers’ Perception of Inclusion of students with Math Learning Disabilities
- 주제(키워드) 수학학습장애 , 학습장애 , 통합교육 , 수학교사
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 이재성
- 발행년도 2019
- 학위수여년월 2019. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 수학교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000064409
- UCI I804:11029-000000064409
- 본문언어 한국어
- 저작권 서강대학교 논문은 저작권보호를 받습니다.
