학습자 중심의 관점에서 2009 개정 교과서에 수록된 스토리텔링 분석 : 중학교 함수단원의 실생활 연계형 맥락을 중심으로
The storytelling analysis from the perspective of learner-centered education in the mathematics textbooks revised in 2009 : Focusing on the real-life context in the middle school funtion unit
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 김현석
- 발행년도 2018
- 학위수여년월 2018. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 수학교육
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000063077
- 본문언어 한국어
- 저작권 서강대학교 논문은 저작권보호를 받습니다.
