청소년의 부모애착과 정서조절과의 관계 : 자기자비의 매개효과
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 장재홍
- 발행년도 2017
- 학위수여년월 2017. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 상담심리
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000061207
- 본문언어 한국어
- 저작권 서강대학교 논문은 저작권보호를 받습니다.
초록/요약
본 연구는 청소년의 부모애착과 정서조절과의 관계에서 자기자비의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 고등학교 2곳, 경기도에 소재한 고등학교 1곳에서 1, 2학년 청소년 300명을 대상으로 실시하였다. 측정도구는 부모애착 척도(IPPA-R), 자기자비 척도(SCS), 정서조절능력 척도 사용하였다. 각 변인과의 관계를 알아보기 위해서 Person 상관분석 및 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 분석을 진행하였다. 수집된 결과를 분석한 결과 첫째, 부애착, 모애착은 정서조절과 정적 상관관계였으며, 둘째, 부애착, 모애착과 자기자비는 정적 상관관계였으며 셋째, 자기자비는 정서조절과 정적 상관관계였다. 넷째, 부애착, 모애착은 정서조절과의 관계에서 유의미한 영향을 미쳤으며, 다섯째, 부애착과, 모애착은 자기자비와의 관계에서 유의미한 영향을 미쳤다. 여섯째, 자기자비는 정서조절과의 관계에서 유의미한 영향을 미쳤다. 마지막으로 청소년의 부모애착과 정서조절과의 관계에서 자기자비가 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년의 부모애착이 정서조절에 영향을 미치는 과정에서 심리적 기제로서 자기자비가 역할을 한다는 점을 밝혔다는데 그 의의가 있다. 또한 분석결과를 바탕으로 연구의 의의 및 제한점을 제시하였다.
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