e-러닝에서 학습내용 제시 유형이 실재감 및 학습효과에 미치는 영향
Influences of e-learning presentation type on teaching presence, cognitive presence and learning effectivness
- 주제(키워드) e-러닝 , 실재감 , 학습효과
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 이예경
- 발행년도 2011
- 학위수여년월 2011. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 교육과학-교육공학
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000046912
- 본문언어 한국어
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