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심리적 독립 수준과 성역할 정체감, 성 고정관념과의 관계 : A Study on the Relation among Gender-role Identity, Gender-role Stereotypes and Psychological Separation from Parents

  • 발행기관 서강대학교 교육대학원
  • 지도교수 채준호
  • 발행년도 2007
  • 학위수여년월 200702
  • 학위명 석사
  • 학과 및 전공 교육대학원
  • 식별자(기타) 000000103631
  • 본문언어 한국어

초록/요약

본 연구에서는 청년기의 부모로부터의 심리적 독립과 성역할 정체감, 성 고정관념과의 관계를 살펴보았다. 연구대상은 서울, 경기 소재 두개 대학교 학생 346명에게 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 심리적 독립 수준과 성 고정관념의 차이를 검증한 결과, 남자가 여자보다 심리적 독립 수준이 높고, 성 고정관념이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 부모로부터의 심리적 독립 수준과 성역할 정체감의 차이를 검증한 결과, 부모로부터의 심리적 독립수준이 높을수록 여성성은 낮은 것으로 나타났고, 남성성은 부모로부터의 심리적 독립수준과 무관한 것으로 나타났다. 셋째, 부모로부터의 심리적 독립 수준과 성 고정관념의 차이를 검증한 결과, 어머니로부터의 심리적 독립과 성 고정관념은 관련이 없으며, 아버지로부터의 심리적 독립이 높을수록 성 고정관념은 낮은 것으로 나타났다.

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초록/요약

This study examines the relation among gender-role identity, gender-role stereotypes and the degree of psychological separation of young adults from their parents. The survey was conducted by questionnaire in Seoul and Kyung-gi Province, Korea, and 346 undergraduate students in two universities were involved in this study. The results of the study were as follows; 1. The result of verifying the degree of psychological separation from parents and gender-role stereotypes in the aspect of gender, male students were more separated from their parents than female students and also male students had more gender-role stereotypes. 2. The result of verifying the relation between the degree of psychological separation and gender-role identity indicated that as one had the higher level of psychological separation, the lower level of feminity was shown. Masculinity had no correlation with the level of psychological separation from their parents. 3. The result of verifying the relation between the degree of psychological separation from parents and gender-role stereotypes indicated that there was no correlation between the psychological separation from mothers and the gender-role stereotypes. The degree of psychological separation from fathers and gender-role stereotypes had negative correlation.

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