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The Effect of L1-L2 Lexico-Semantic Differences on Korean EFL Learners’ Preposition Use
한혜령(서원대학교)
,
홍승진(서강대학교 언어정보연구소)
현대영어교육
, 2024, Vol.25, 1-16
주제(키워드) 도움말
Preposition learning
,
Korean EFL learners
,
productive knowledge
,
lexico-semantic differences
발행기관
현대영어교육학회
발행년도
2024
총서유형
Journal
본문언어
영어
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