엘리트 배구선수들의 은퇴 후 삶에 대한 내러티브 탐구
A Narrative Study on Life After Retirement of Elite Volleyball Players
- 발행기관 서강대학교 교육대학원
- 지도교수 정용철
- 발행년도 2024
- 학위수여년월 2024. 8
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 교육대학원 체육교육
- 실제 URI http://www.dcollection.net/handler/sogang/000000079156
- UCI I804:11029-000000079156
- 본문언어 한국어
- 저작권 서강대학교 논문은 저작권 보호를 받습니다.
초록 (요약문)
본 연구는 엘리트 배구선수들의 은퇴 후 삶에 대한 내러티브 탐구로, 그들의 삶에 녹아있는 선수들의 고충과 그들만의 문화를 알아보았다. 연구 참여자는 최소 5년 이상의 선수 경력을 가진 전직 엘리트 배구선수 다섯 명을 선정했으며, 운동선수의 삶에 대해 다양한 시간을 가지고 의미를 알아보기 위하여 은퇴 후, ‘배구선수’ 외 여러 직업군을 가진 연구 참여자를 대상으로 선정하였다. 자료를 수집하는 방법은 1:1 반구조화된 질문지를 활용한 심층 면담을 통해 이루어졌다. 연구에 사용된 자료 분석 및 해석 방법은 Clandinin & Connelly(2000)가 제시한 내러티브 연구로, 자료의 분석 과정은 녹음된 심층 면담을 전사 작업했다. 이러한 면담 자료를 반복적으로 읽어 가며 연구 참여자들의 이야기를 구성하였다. 엘리트 배구선수의 특징과 공통으로 보이는 요소들에 대한 의미를 부여하여 즉, 배구선수의 삶, 은퇴 이후의 삶에 의미를 분석하였다. 본 연구를 통해 엘리트 배구선수들의 공통적인 부분과 차이점이 존재했다. 공통적인 부분은 배구선수의 삶은 합숙 생활을 했으며, 이러한 생활 속에서 조직 문화, 공동체 생활을 처음 시작했고 장점은 가족만큼 함께하고 있는 동료들의 배려와 협동심을 기를 수 있다는 점이 있었다. 소속 팀마다, 개인의 성향마다 조금씩 차이가 있지만, 단점은 모두 평등한 위치가 아닌 선배와 후배의 수직적인 관계이므로 후배일수록 생활에서 불편함을 겪었다. 또한, 학생 신분과 운동선수 신분 두 가지 모두 충족시키기에는 어려움이 있었다. 학생의 궁극적인 목적은 학업에 최선을 다하는 것이다. 하지만 운동선수라는 이유로 학습할 수 있는 배움의 기회가 배제되는 경우가 대부분이었다. 학교 수업은 물론이며 학교와 관련된 행사, 수학여행, 체험학습 등 시간이 흐를수록 학생으로서의 삶은 사라지고 있었다. 엘리트 배구선수들의 은퇴 전환 과정은 경기 수행 능력 한계, 나이, 부상, 자발적인 은퇴, 미래에 대한 불안 등 사회 구조적인 측면과 심리적인 측면이 존재했다. 엘리트 배구선수들은 선수 생활 중 은퇴를 준비하는 데 있어서 어려움을 겪었다. 위의 요인으로는 남들의 좋지 않은 시선, 배제된 학습 기회, 운동만 해야 하는 억압된 삶, 다양한 사람을 만날 수 없는 인간관계의 한계가 존재했다. 반대로 미디어 매체를 통해 접하게 된 또 다른 삶, 운동부 지도자분들이 아닌 학교 선생님으로부터 받은 도움, 지인의 조언 등 긍정적인 측면도 존재했다. 엘리트 배구선수는 은퇴 이후 자격증 취득, 군 입대, 지인들 만나기, 아르바이트하기, 배구 외에 하고 싶은 일 찾기 등 그동안 운동선수라는 이유로 하지 못한 일들을 경험하고 있었다. 곧바로 다른 직업을 준비하는 데에는 어려움이 있었다. 그들은 학생선수 시절 시합과 훈련으로 인해 학습의 기회가 배제되었고 이에 다양한 경험을 하지 못한 부분이 은퇴 이후의 삶에서 운동이 아닌 그동안 접하지 않았던 활동을 하는 것에 두려움을 느꼈다. 배구선수로서 은퇴 이후, 운동 외 다른 분야로 진로를 전환하는 과정에서 부모님과 지인들의 도움, 미디어 매체를 통한 진로전환, 교생 실습을 통한 진로전환이 존재했다. 마지막으로 연구 참여자들은 현재 엘리트 배구선수, 은퇴를 준비하는 선수, 은퇴 이후 삶을 살아가고 있는 선수, 배구뿐 아니라 모든 종목의 운동선수들에게 현재 맡은 바 본분에 충실하기, 학업에 끈을 놓지 않기, 운동 외의 세상에 관심 가지는 자세를 만들기 등 더 나은 삶을 위해 조언을 하였다. 즉, 수동적인 삶보다는 능동적이고 진취적인 삶을 추구해야 한다. 우리는 스스로에게 계속 삶의 의미와 소중함에 대한 가치를 반복적으로 질문하고, 어떠한 인간으로 기억되고 싶은지 항상 인지하며 살아가는 것이 중요하다. 우리는 운동선수의 은퇴를 실패라고 생각해서는 안 된다. 은퇴는 또 다른 시작이자 새로운 삶을 시작하는 과정 중 하나이다. 이러한 과정에서 반복적인 자아 성찰과 발전이 필요하다.
more초록 (요약문)
A Narrative Study on Life After Retirement of Elite Volleyball Players O, UI GEUN Major in Physical Education Graduate School of Education Sogang University This study explores the narratives of elite volleyball players' lives after retirement, focusing on their challenges and unique culture. Five former elite volleyball players, each with a minimum of five years of playing experience, were selected as participants. To understand the diverse experiences of athletes over time, participants who had taken on various professions post-retirement were chosen. Data was collected through in-depth interviews using semi-structured questionnaires conducted on a one-on-one basis. The data analysis and interpretation followed the narrative research methodology proposed by Clandinin & Connelly (2000). The process involved transcribing the recorded interviews and repeatedly reading through the transcripts to construct the participants' stories. By identifying common elements and characteristics of elite volleyball players, the study analyzed the meaning of life as a student-athlete and the transition to post-retirement life. The study revealed both commonalities and differences among elite volleyball players. Common experiences included starting with group living, which introduced them to organizational culture and communal life, fostering cooperation and consideration akin to family. However, the hierarchical relationship between seniors and juniors often led to discomfort for juniors. Balancing academic and athletic responsibilities was challenging, with educational opportunities frequently being sacrificed for athletic commitments. Over time, the student-athlete identity diminished as academic activities were increasingly neglected. The transition to retirement was influenced by factors such as performance limitations, age, injuries, voluntary retirement, and anxieties about the future, encompassing both social and psychological aspects. Elite volleyball players faced difficulties preparing for retirement due to societal stigma, limited educational opportunities, a repressive focus on sports, and restricted social interactions. Nonetheless, positive influences included exposure to alternative lifestyles through media, support from school teachers rather than just sports coaches, and advice from acquaintances. Post-retirement, elite volleyball players pursued various activities such as obtaining certifications, military service, meeting acquaintances, part-time jobs, and exploring interests beyond volleyball. However, transitioning directly into new careers was challenging due to missed educational opportunities and a lack of diverse experiences during their athletic careers, leading to fear of unfamiliar activities. Finally, the study participants advised current elite volleyball players, those preparing for retirement, retired athletes, and athletes from all sports disciplines to remain dedicated to their current responsibilities, maintain their academic pursuits, and cultivate an interest in life beyond sports. They emphasized the importance of pursuing an active and progressive life rather than a passive one, continuously questioning the meaning and value of life, and aspiring to be remembered positively. This ongoing process of self-reflection and development is essential.
more목차
I. 서 론 1
1. 연구자의 내러티브 1
2. 연구의 필요성 4
3. 연구의 목적 12
4. 연구 문제 12
5. 연구의 제한점 13
6. 용어의 정의 14
II. 이론적 배경 16
1. 배구 16
2. 엘리트 스포츠 27
3. 은퇴 28
4. 진로전환 32
5. 내러티브 탐구 이해 34
6. 선행연구 고찰 42
III. 연구 방법 50
1. 연구 참여자 50
2. 자료수집 과정 68
3. 자료 분석 및 해석 방법 69
4. 연구의 진실성 70
5. 연구의 윤리성 72
Ⅳ. 연구 결과 74
1. 김소중의 이야기 74
1) 스마트폰(Smart Phone)의 유혹 74
2) 친구에게 반복되는 미안함 76
3) 배구 말고 다른 것도 좋아할 수 있을까 79
4) 하고 싶었던 것들 해보기 81
5) 감사함 85
6) 부모님 86
7) 현재 엘리트 선수, 현역 선수, 은퇴를 준비하고 있는 사람에게 87
2. 김의리의 이야기 87
1) 빼빼 마르고 조용했던 소년 87
2) 따라갈 수 없는 학업으로부터의 무력함 94
3) 혼자가 아닌 공동체 96
4) 미리 깨달은 현실 98
5) 시험을 보기 위한 시험 100
6) 안정감과 만족감 108
7) 현재 엘리트 선수, 현역 선수, 은퇴를 준비하고 있는 사람에게 108
3. 이성실의 이야기 109
1) 친구 따라 배구하기 109
2) 운동 체력과 전혀 다른 공부 체력 111
3) 내가 좋아하는 것에 스트레스받지 않기 114
4) 군대를 피난처 삼아 116
5) 뿌듯함과 기쁨 122
6) '릴스' 같은 존재 123
7) 현재 엘리트 선수, 현역 선수, 은퇴를 준비하고 있는 사람에게 123
4. 금리더의 이야기 124
1) 학교 앞 놀이터에서 체육관으로 124
2) 학생 그리고 운동선수로서의 정체성 혼란 126
3) '운동선수'가 아닌 다른 분야에서의 시작 128
4) 따지지 않고 우선 들이밀기 131
5) 자부심 136
6) 고마운 친구 136
7) 현재 엘리트 선수, 현역 선수, 은퇴를 준비하고 있는 사람에게 137
5. 이희망의 이야기 138
1) 공부보다 운동이 좋아서 138
2) '운동선수로서 평생 못 먹고 살겠다' 142
3) 차선책이었던 교직의 삶 144
4) 수동적인 삶에서 능동적인 삶 146
5) 성취감과 행복 150
6) 인생의 희로애락 151
7) 현재 엘리트 선수, 현역 선수, 은퇴를 준비하고 있는 사람에게 151
V. 논의 153
1. 엘리트 배구선수의 삶 153
2 엘리트 배구선수의 은퇴 154
3. 은퇴선수 진로전환의 과정 157
4. 운동선수 경험에서 얻은 것 163
Ⅵ. 결론 및 제언 167
1. 결론 167
2. 제언 172
참고문헌 174
