생성형 인공지능은 교사의 교육적 질문 생성 역할을 대신할 수 있는가－ChatGPT가 생성한 읽기 질문의 활용 가능성에 대한 교사 인식 연구－
Teachers’ Perceptions of the use of ChatGPT for Automatic Item Generation in Reading
- 주제(키워드) 도움말 국어교육 , 챗지피티(ChatGPT) , 인공지능 , 핵심 질문 , 읽기 질문 , 교사 인식 , 포커스 그룹 인터뷰(FGI) , Korean language education , ChatGPT , Artificial intelligence , Essential questioning , Automatic item generation , Teachers’ perceptions , Focus Group Interview(FGI)
- 발행기관 한국국어교육학회
- 발행년도 2023
- 총서유형 Journal
