검색 상세

문제해결학습에서 상호작용 유형이 자기주도 학습력에 미치는 효과

  • 발행기관 서강대학교 교육대학원
  • 발행년도 2002
  • 학위수여년월 2002
  • 학위명 석사
  • 학과 및 전공 교육공학 전공
  • 식별자(기타) 000000082690
  • 본문언어 한국어
반출 Meta View 목록