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經濟學 敎科課程에서 計量 分析 敎育의 改編 方向 : Teaching Quantitative Analysis in Economics Education

  • 주제(KDC) 320.000
  • 설명문(일반) 본 연구의 일부는 두뇌한국21사업(BK21)의 지원에 의해 수행되었다
  • 발행기관 서강대학교 경제학연구원
  • 발행년도 2002
  • 총서유형 Journal
  • 본문언어 한국어

목차

Ⅰ. 배경
Ⅱ. 계량분석 교과과정의 현황
Ⅲ. 인터넷 계량 프로그램의 활용
Ⅳ. 맺는 말

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